La Escuela Europea de Humanidades se pone en marcha la próxima semana con la conferencia inaugural a cargo del filósofo José Luis Pardo y prepara ya toda una serie de actividades —cursos, seminarios, conferencias y debates— con algunos nombres destacados de la escena nacional e internacional de la filosofía, la economía, la sociología, la literatura y la política, entre otras disciplinas.
El director general de la Fundación Bancaria ”la Caixa”, Jaume Giró, y el filósofo, periodista y director de la revista La Maleta de Portbou, Josep Ramoneda, han presentado la Escuela Europea de Humanidades, una nueva iniciativa impulsada entre las dos instituciones para promover el debate y la reflexión bajo una mirada europea.
La Escuela Europea de Humanidades recoge toda la experiencia acumulada en el Espacio de Humanidades que, desde diciembre de 2014, se ha venido celebrando en el Palau Macaya de la Obra Social ”la Caixa”, una iniciativa abierta a las ideas, el debate, el conocimiento y la formación.
El nuevo proyecto expande este espíritu para construir un nuevo referente intelectual, un espacio de divulgación, de formación y de debate cultural con cuatro niveles de actividad principales: cursos, seminarios de especialistas, conferencias y debates públicos, y la creación de un sitio web de referencia.
La Escuela Europea de Humanidades, con sede permanente en el Palau Macaya de la Obra Social ”la Caixa”, está dirigida por Jordi Alberich y Josep Ramoneda, y su Consejo Asesor, presidido por Jaume Giró, está formado por Victòria Camps, Adela Cortina, Eugeni Gay, Carmen Iglesias, Jaume Lanaspa, Juan José López Burniol, Javier Solana, Josep Maria Vallès y Vicenç Villatoro. Todas las actividades de la Escuela Europea de Humanidades tendrán carácter gratuito y, para asistir a las mismas, tan solo será necesario inscribirse en cada una de ellas.
La idea: Europa como espacio cultural
Entre los déficits de la construcción europea, se encuentra el retraso en la interrelación cultural. El peso de las culturas nacionales sigue siendo muy grande y los protocolos de comunicación entre europeos se muestran aún poco afinados para poder hablar de una cultura compartida. Los debates culturales siguen siendo muy endogámicos, muy autorreferenciales. Y en los últimos tiempos, más que emerger un espacio cultural europeo compartido, ha continuado creciendo la penetración del poder blando (soft power) americano.
La afirmación de unos lazos culturales europeos —aunque sean débiles, relativos a las actitudes y el tipo de relación con el pensamiento y con la creación— es muy importante para poder seguir avanzando en la configuración de un verdadero démos europeo. Es decir, la Europa política no será verosímil sin un espacio pluricultural europeo que ponga en contacto la diversidad cultural del continente.
Europa es una tierra gastada y cargada de historia. Pero se han configurado en ella algunas categorías y conceptos culturales que han resultado determinantes por su evolución y por su aportación a la construcción simbólica e institucional, más allá de Europa. Reconstruir los ejes fundamentales de este patrimonio podría servir para pensar las bases de una cultura compartida. Y, al mismo tiempo, para relativizar los mitos eurocéntricos. Una mayor movilidad de las ideas puede hacer avanzar culturalmente a Europa. No se trata de buscar una identidad europea, se trata de crear espacios de interrelación real.
La Escuela Europea de Humanidades pretende ser una contribución a superar estos déficits. Barcelona, ciudad abierta, impregnada de influencias culturales tanto del sur como del norte, con una larga tradición europeísta, es un lugar natural para una iniciativa de este tipo. Y también lo es el Palau Macaya de la Obra Social ”la Caixa”, un espacio de referencia para la reflexión y el pensamiento que fue inaugurado a finales de 2012 y que ya es un referente intelectual para el mundo académico y profesional.
La institución: la Escuela
La Escuela Europea de Humanidades adopta el espacio cultural europeo como marco propio, con la idea de configurar una mirada europea sobre las cosas y crear las condiciones para una mayor transversalidad cultural europea. En un mundo en proceso acelerado de cambio, las humanidades son más necesarias que nunca como punto de referencia para evaluar las transformaciones del mundo. Europa y las humanidades, como elementos articuladores de una escuela dirigida a la ciudadanía y promotora de ciudadanía. Europa como perspectiva, Europa como territorio referencial, el imaginario cultural europeo como objeto del trabajo. Las humanidades (incluida la economía) como aquellas disciplinas científicas, culturales y artísticas que tienen la experiencia humana como objeto central de su trabajo.
Y una escuela abierta a la ciudadanía. La cultura es un bien de primera necesidad, pero no es garantía de nada. En nombre de la cultura se puede hacer lo mejor y lo peor; el hilo que separa cultura y barbarie es muy fino. Pero la cultura mejora las capacidades de las personas para realizar sus proyectos personales y colectivos. El objetivo debe ser, con la complicidad del mundo universitario, llegar a un público más amplio que el estrictamente académico.
La Escuela se dirige a un público amplio de personas interesadas en la cultura y en los debates sobre la experiencia humana, el entorno natural, social y cultural, los cambios y las fracturas del mundo, las nuevas formas de pensar y de vivir, la construcción de la convivencia y de la vida en común, el futuro de las instituciones, el desarrollo tecnológico y científico en relación con las personas, el mundo que se avecina. Dicho de otra forma, las humanidades en su sentido más amplio y profundo. Pero la Escuela debe ser, especialmente, un lugar de encuentro y de reflexión, con la participación de académicos, investigadores, profesionales e intelectuales de todo el mundo. La razón de ser de la Escuela es el debate de ideas abierto y permanente.
La Escuela tendrá cuatro niveles de actividad principales:
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